1 . 春风风人和煦的春风吹拂着人们。比喻教育给人的感化和恩泽。
2 . 狼子兽心幼狼具有天生的兽性，不易驯服。比喻凶残的人难以教育感化。
3 . 比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
4 . 胜残去杀感化残暴的人使其不再作恶，便可废除死刑。也指以德化民，太平至治。
5 . 过化存神圣贤的德行感化众人，其所过之处或所居之地，均受其教化移俗，神妙莫测。
6 . 顽廉懦立使贪婪的人廉洁，使懦弱的人立志。语本孟子˙万章下：「故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志。」形容仁德之人对社会有很大的感化力量。
7 . 廉顽立懦使贪婪的人廉洁，使懦弱的人坚定心志。形容仁德之人，对社会有很大的感化力量。
8 . 草偃风行比喻道德文教的感化人。同“风行草偃”。
9 . 去杀胜残以德教感化残暴的人，使不再为恶，便可以省去刑杀。
10 . 春风夏雨春风和暖，夏雨滋润。语本汉˙刘向˙说苑˙卷五˙贵德：「吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。」比喻教育给人的感化和恩泽。
11 . 草偃风从比喻道德文教的感化人。同“风行草偃”。
12 . 草靡风行比喻道德文教的感化人。同“风行草偃”。
13 . 梗顽不化指十分顽固，无法感化。
14 . 风行革偃风一吹草就倒下。比喻道德文教的感化人。
15 . 泮林革音比喻在好的影响感化下而改变旧习性。
16 . 精神感召用伟大的人格感化号召他人。
17 . 熏陶成性熏陶：感化，培养；性：习惯。经常受到某方面的感染而形成的某种习性。
18 . 生公说法生公：晋末高僧竺道生，世称生公。竺道生解说佛法，能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解，必能透彻说理而使人感化。
1 . 捐残去杀放弃残暴和屠杀的行为，改用德治教化。
2 . 比户可封差不多每家每户都有可受封爵的德行。用以泛指风俗淳美。
3 . 心狠手辣心肠狠毒，手段残忍。
4 . 比比皆是形容到处都是。
5 . 詟谀立懦指使谄谀者知所畏忌，怯懦者知所自立。
6 . 夏雨雨人夏日及时降雨，给人凉意。比喻及时加惠於民。